Sexta Sesión Ordinaria de CTE

   La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, impulsa en esta Sexta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE), la Observación de clase entre maestros, como herramienta de autoformación profesional con la que se pretende que los maestros aprendan a resolver problemáticas de su práctica docente, a partir de la observación de una clase y compartir por medio de un diálogo, sustentado en un guion, experiencias, ideas, puntos de vista y estrategias didácticas orientadas a resolver esa problemática de enseñanza y aprendizaje, que ha sido difícil de solucionar en el aula.

   En esta Guía se propone una manera de lograr que la Observación de clase entre maestros permita a los docentes de educación básica indagar más sobre su quehacer educativo y a reconocer las ventajas que tiene esta forma de trabajo para impulsarla y convertirla en una práctica cotidiana que llegue a institucionalizarse entre los maestros de sus escuelas.

   Para lograr lo anterior, el documento se estructura en cuatro momentos; “Organicemos nuestra Observación de clase entre maestros”, “Previo a la observación, ¿cómo nos preparamos?”, “Iniciemos la Observación de clase entre maestros” y “Compartamos lo que aprendimos durante la Observación de clase entre maestros”.

   Finalmente, la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión Educativa, invita a los colectivos docentes a situar a la Observación de clase entre maestros como una forma de trabajo con el fin de resolver problemáticas educativas que persisten en los salones de clase, y de esta manera mejorar el aprendizaje de los niños y adolescentes de educación básica, en el marco de la modalidad de trabajo Aprendizaje entre escuelas.

Guía